立身以立學為先，立學以讀書為本。看書和學習是思想的養(yǎng)分，是能力提升的助手。職場人只有不斷學習、不斷成長，才能收獲成功。在讀書學習這件事上，也許綠清人劉麗平不是“超人”，但她一定是忠實的學習耕耘者。

劉麗平曾先后兩次準備全國高等教育自學考試。高中畢業(yè)后，劉麗平直接進入職場，但她并沒有放棄大學夢，報名了自學考試。遺憾的是，初出茅廬的劉麗平未能平衡好工作與學習的關系，導致首戰(zhàn)失利。

但“提升學歷”這顆種子仍在她心里深深扎了根。“現(xiàn)在社會發(fā)展太快了，好多東西一下就變了，如果不主動學習新知識根本沒辦法掌控人生。”在職場上摸爬滾打了幾年的劉麗平更加體會到了學歷的重要性，“在日新月異的社會中，學歷提升對自己、對公司都有好處。”

再次參加自考的契機是入職綠清。2014年，劉麗平進入公司繼續(xù)從事人力資源工作，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，這是一個鼓勵員工學習提升的平臺。這一點與劉麗平渴求提升學歷不謀而合，“所以我通過自考拿到大專和本科文憑，都是來綠清工作之后才完成的。”

“并且，職場上，影響個人發(fā)展的除了學歷，還有技能證書。”僅學歷上的提升并沒有給劉麗平帶來奮戰(zhàn)職場十足的信心，她報考了多項技能考試。至今，劉麗平拿到了高級人力資源管理師、二級勞動關系協(xié)調師、初級人力資源經(jīng)濟師等多項證書。

漫漫備考路上，人到中年的劉麗平不僅要面臨工作與學習的沖突，還需要翻越“家庭生活”這座大山。但經(jīng)歷過一次失敗的劉麗平，漸漸學會了如何在工作、學習、生活三者中“周旋”。

“首先要做好本職工作，因為我的工作是有時限的，工作不太緊張時，午休還能抓緊時間學習一會，但工作緊張時，只能晚上回家之后看一兩個小時的書。”劉麗平深有感觸地分享道，職場人學習遇到的主要問題是時間少，但只要緊抓午休、晚上回家后的時間，也能達到較好的學習效果。

對于中年女性來說，晚上回家后的時間似乎默認是屬于家庭、屬于孩子的，劉麗平也不得不在學習與家庭生活之中尋求平衡。好在她的家人雖不能在學習上給予直接幫助，但總是主動承擔更多的家庭任務，默默地支持著她。

孩子會模仿父母學習，是劉麗平無意間發(fā)現(xiàn)的小現(xiàn)象。“孩子看見我在看書，他會說‘啊！媽媽還在做作業(yè)呢’，然后他自己就會去找書看。直到現(xiàn)在，他還保持著看書、寫讀后感的習慣。”抱著為孩子樹立榜樣的想法，劉麗平愈發(fā)享受在家里學習的樂趣。

“現(xiàn)在，公交車又成了我學習的新場所，搭車上下班的這段時間我會做幾道練習題。”樹立目標、完成目標，劉麗平不停地在實現(xiàn)一個個目標的山路上跋涉，將中級人力資源經(jīng)濟師證書納入囊中成為劉麗平的新目標。

考期未到、結果未知，但可以肯定的是，那些學過的知識一定會牢牢印刻在她的腦海。正如劉麗平所說，“考不考得過暫且不說，至少我已經(jīng)學到了許多新知識。”

茍日新，日日新，又日新。劉麗平只是眾多綠清人中的一個縮影，身處快速發(fā)展的社會和日益壯大的公司，綠清人在每天的工作中及時反省、不斷革新，使自己的思想與能力適應公司發(fā)展。綠清人用實際行動滋養(yǎng)著學習之花，助它永開不敗！